Den Kindern soll in den verschiedensten Bildungsbereichen, in einer vorbereiteten Umgebung, Möglichkeit gegeben werden, vieles zu entdecken, Interesse zu wecken, sich intensiv mit verschiedenen Angeboten auseinanderzusetzen.
Um den Kindern

die Zeit bis Ostern

gut zu veranschaulichen, haben sie Gelegenheit, jede Woche bei einer Osterstiegeeine Kerze hinzustellen und beim Fastenkalender täglich einen Klebepunkt zu befestigen.

Dadurch wird ersichtlich, wie lange es noch bis Ostern dauert. Jede Woche erzählen wir den Kindern eine Jesusgeschichte. Nach den vielen Geburtstagsfeiern im Jänner, bereiten wir in der Fastenzeit mit den Kindern bei der „Gesunden Jause“  immer wieder Fastenspeisen zu. So gab und gibt es beispielsweise Sterz, Aufstriche, Rhörlsalat, selbstgebackenes Brot, Kartoffeln mit Butter und vieles andere mehr.

Bis zum Ende des Kindergartenjahres beschäftigen wir uns immer wieder mit dem

Thema „Klimaschutz“

im Kindergarten. Der Bereich Klimaschutz ist ein sehr wichtiger, zumal im Kindergarten die Verantwortlichen der Zukunft ausgebildet werden.
Es ist dringend notwendig, Kinder so früh als möglich mit einer globalen Klimaänderung zu konfrontieren und Lösungsmöglichkeiten aufzuzeigen. Durch das Auseinandersetzen mit der Umwelt lernen die Kinder diese zu schätzen und in weiterer Folge zu schützen.
Aus der Kindergartenpädagogik weiß man, dass Kinder in diesem Alter sehr offen für naturwissenschaftliche Themen, besonders für das Forschen und Experimentieren, sind.
In dieser wertvollen Bildungszeit können, fast nebenbei, sehr wertvolle Grundkompetenzen im Bereich Umwelterziehung und Klimaschutz erworben werden.
Bis zum Juli dieses Jahres wird es immer wieder Interessantes (Geschichten, Experimente, Sachgespräche, Spiele) zum Thema Klima und Umwelt, Einkaufen und Müll, Energie, Mobilität, Regenwald und die ökologische Schultasche, geben.
Bis jetzt haben wir uns bereits mit bewusstem Einkaufen (achten auf Umwelt -  Bio – FAIRTRADE Zeichen), regionalen Lebensmitteln, Mülltrennung, wie kommt der Strom in den Kindergarten, ausschalten von Stromfresserchen, …. beschäftigt.
Tatkräftig unterstützt werden die Kinder dabei zum einen von dem Vogel „KliMax“.
Er ist Weltenbummler, Forscher und Fotograf. 
Sein Motto: „Verwenden“ statt „Verschwenden“ („Hirn benützen – „Klima schützen“).
Seine Freunde: Kinder, Tiere, Pflanzen, Bäume, „Klimaschrecker“.
Zum anderen vom „Klimaschrecker“.  Er ist das Gegenteil von „KliMax“. Ihm ist die Erde und was auf ihr passiert egal. Hauptsache er hat Spaß und immer neue Sachen, die er gerne kaputt macht. Er liebt Müll und den Geruch von Abgasen und Rauch.
Unser gesamtes Kindergartenteam ist sehr darum bemüht sein, den natürlichen Spiel– und Entdeckertrieb der Kinder zu fördern und ihnen die umfangreichen Themen „Klimawandel und „Nachhaltigkeit“ auf spielerische Art und Weise näher zu bringen.
Bei Spaziergängen, spielen im Freien beobachten und betrachten wir die Veränderung der Natur und  machen „Frühjahrsputz“ rund um den Kindergarten.

Ein „brandheißes“ Thema für die Kinder ist heuer immer wieder

die Feuerwehr.

Fast täglich werden Feuerwehrübungen von den Kindern organisiert und durchgeführt. Ein  Feuerwehrbüro (als Einsatzzentrale) wurde eingerichtet, Hydrant, Feuerwehrautos u.a. gebaut und hergestellt.
Vom Landesfeuerwehrverband wurde uns die Mappe „gemeinsam.sicher.Feuerwehr“ zur Verfügung gestellt. Aus dieser werden Gespräche, Geschichten, Spiele, Lieder entnommen und dazu verwendet,  den Kindern näher zu bringen, Feuer– und Alltagsgefahren zu erkennen und zu lernen, erfolgreich mit diesen Gefahren umzugehen.
Interessante Geschichten, Bewegungseinheiten (Partnerübungen, Bewegungskarten – AUVA), Spiele, Lieder, rund um interessierte Themen werden und wurden  immer wieder angeboten.

Einmal wöchentlich haben alle interessierte Kinder Gelegenheit, für das Zirkusfestival  zu trainieren.

für das Kindergartenteam: Maria Gößler